Зачем поморам сказочник, и где зародилось конное поло. В Мурманске прошла серия квизов о народах России

Все вопросы квиза «Взявшись за руки» раскрывали культурное богатство нашей страны.

Фото: Мария ПАШЕНКОВА. Перейти в Фотобанк КП

Говорить о дружбе народов можно по-разному. Например, устроить серьезную лекцию с презентацией, историческими датами и длинным списком терминов. А можно показать студентам фотографию музыкального инструмента и услышать: «Это же балалайка в форме авокадо!»

И только потом выяснить, что загадочный инструмент, чем-то напоминающий экзотический овощ, - казахская домбра.

Именно в таком формате в Год единства народов России прошли познавательные квизы «КП»-Мурманск» для учащихся филиала Уральского регионального колледжа в Мурманске, Мурманского индустриального колледжа и представительства университета «Синергия».

О важной теме - легко и непринужденно

За несколько раундов студентам предстояло вспомнить, что они знают о культуре и традициях разных народов нашей страны, разобраться в национальной кухне и праздниках, а где-то - просто включить логику и порассуждать. Например, пришлось подумать, что такое чуду, как иначе называют саами, и чем угощают гостей на самом северном Сабантуе.

Для первокурсников такой формат оказался особенно кстати: ребята не только проверяли знания, но и знакомились друг с другом, обсуждали вопросы внутри команд и азартно пытались опередить соперников.

Преподаватель филиала Уральского регионального колледжа Александра Чекулаева считает, что подобные встречи помогают подросткам лучше узнавать культуру не только народов России в целом, но и тех, кто живет рядом с ними, на Кольском полуострове.

- Молодежь сейчас очень мало знает о культуре народов, проживающих в нашей стране, поэтому подобные мероприятия очень важны. Так через игровой формат ребята знакомятся с традициями, бытом, кухней разных национальностей. Квиз проводится для первокурсников, для них это как единение, знакомство друг с другом. В колледже мы также ведем внеурочную деятельность в этом направлении, привлекаем детей к городским праздникам, которые показывают многонациональное богатство России, - отметила педагог.

Когда разговор о культуре проходит не в форме обязательного занятия, а превращается в командную игру, студентам проще включиться в происходящее. Здесь можно ошибиться, посмеяться над собственной версией ответа, услышать мнение товарища и заодно узнать что-то новое.

Редактор «Комсомольской правды»-Мурманск» Мария Пашенкова отмечает, что квиз позволил поговорить о серьезной теме легко и непринужденно.

- Есть много способов донести важную информацию. Мы могли бы провести лекцию, взяв за основу школьные «Разговоры о важном», но решили, что формат квиза будет интереснее для студентов. И честно говоря, не прогадали. Поиск ответа на каждый вопрос вызывал у них интерес, они делились друг с другом рассуждениями. И мне кажется, что так знания закрепятся лучше, чем если просто сидеть и слушать. Для меня лично было очень важно видеть, что ребята улыбаются, смеются, по-доброму соперничают с другими командами. Разговор о важной теме не обязательно должен быть очень серьезным, о дружбе народов и единстве хочется говорить на мажорной ноте, - уверена Мария Пашенкова.

Один из вопросов квиза был - узнать национальный костюм. Угадали ли вы, что эта красота из Молдавии? Фото: личный архив Марины Молодой

От народных традиций - к своим корням

Квиз состоял из трех раундов, и каждый был по-своему интересным. Сначала студентам предложили вопросы с вариантами ответа. Тут требовалось не только вспомнить известные факты, но иногда и рискнуть, если уверенности не было.

Во втором раунде на помощь пришли фотографии: участникам предстояло определить национальные особенности, блюда традиционной кухни.

Третий раунд был на размышление, где недостаточно просто угадать правильный вариант из четырех предложенных - нужно было обсудить вопрос и прийти к общему мнению.

Некоторые задания вызвали особенно бурные обсуждения:

- Мы задумались над вопросом про Масленицу - какие два ее вида бывают? Мы написали, что скупая и щедрая, но правильный ответ был другой. Зато мы точно знали, как иначе называют представителей саами, - поделились участники одной из команд.

С музыкальными инструментами ситуация оказалась еще веселее. На экране появился предмет, который многие приняли за традиционно русский.

- Мы долго думали, что за музыкальный инструмент в форме авокадо изображен на картинке. Одногруппница девять лет в музыкальную школу ходила и сказала, что это балалайка! Видимо забыла, что та треугольная, а это казахская домбра оказалась. Вообще, очень интересно, ждем третьего раунда, – говорят ребята из другой команды.

Вопросы квиза специально охватывали разные стороны культуры. Например, студентам нужно было вспомнить старинную традицию, связанную с дальними морскими плаваниями, и разобраться, зачем рыбакам мог понадобиться особый сказочник. А вопрос про «Самый северный Сабантуй» проверял, знают ли участники, какое национальное блюдо можно было попробовать на празднике.

Не менее аппетитным оказался вопрос о чуду - блюде, которое пришло из дагестанской кухни. Для тех, кто никогда его не пробовал, название действительно может звучать загадочно. На самом деле это тонкая лепешка с самой разной начинкой.

Так, вопрос за вопросом, ребятам увидели за привычным словом «народы» конкретных людей, их историю, кухню, музыку и традиции.

Для некоторых участников тема оказалась не только познавательной, но и личной. Студент Анар Атыкишиев рассказал, что после квиза ему захотелось разобраться в собственных семейных корнях.

- У меня, например, есть азербайджанские корни и, вероятно, турецкие. Хотел бы углубиться и в свое семейное древо, - говорит подросток. - Важно уважать культуру других людей, но я считаю, что друг для друга мы одинаковы, ведь все живем в одной стране. Например, очень сильно это единение чувствуется в День Победы, 9 Мая, когда ты понимаешь, что в борьбе за мир объединились представители самых разных национальностей.

Для студентки Варвары Шиловой понятие единства тоже прежде всего связано с людьми и отношением друг к другу:

- Единство народов - это про сплочение людей, чтобы они жили дружно и мирно. У меня много друзей разных национальностей, например, казахи. И нет разницы, к какому народу принадлежит человек, главное - какой он сам по себе, - считает девушка.

Вопросы были непростые. Смотрите «Кстати» (стр. 2) и проверьте свои знания.

Фото: Мария ПАШЕНКОВА. Перейти в Фотобанк КП

ЦИТАТА

Олеся АНТАНОВИЧ, руководитель представительства ИД «Комсомольская правда» в городе Мурманске:

- Смело могу сказать, что образовательные квизы для школьников и студентов уже стали нашей доброй традицией. Мы видим от них большой мультипликативный эффект. В свое время мы провели немало мероприятий, посвященных коренному малочисленному народу Кольского полуострова, и рады сейчас, при поддержке министерства информационной политики Мурманской области, расширить тематику, рассказать в Год единства России про удивительное культурное разнообразие, которым богата наша страна. Такие встречи не заменяют основную образовательную программу, но красиво дополняют ее.

Для первокурсников мероприятие стало поводом познакомиться ближе и друг с другом, и с красотой России.

Фото: Мария ПАШЕНКОВА. Перейти в Фотобанк КП

КСТАТИ

Проверьте свои знания о народах России, ответив на вопросы квиза

1. Сколько разных национальностей проживает в Мурманской области?

а) Около 80 б) Около 100

в) Около 120 г) Около 140

2. Коренной малочисленный народ Мурманской области?

а) Эвенки б) Саамы

в) Вепсы г) Ненцы

3. Представители какого народа официально не зарегистрированы в России?

а) Американцы б) Британцы

в) Норвежцы г) Испанцы

4. Только один из этих народов России не относится к народам Арктики:

а) Долганы б) Буряты

в) Саами г) Энцы

5. Отправляясь в долгое плавание за рыбой, поморы обязательно брали с собой особого сказочника. Зачем?

а) Чтобы усыпить долгим рассказом морского царя

б) Чтобы не скучно было

в) Чтобы отпугнуть нечистую силу

г) Чтобы сложил об их плавании сказание

6. В конце мая в Мурманске состоялся самый северный Сабантуй.

Какое национальное блюдо можно было там попробовать?

а) Драники. б) Долма.

в) Чак-чак. г) Бешбармак

7. В Мурманской области набирает популярность блюдо чуду, которое пришло из дагестанской кухни. Что такое чуду?

а) Суп б) Тонкая лепешка с начинкой

в) Каша г) Мясное блюдо

8. Как называется традиционный башкирский музыкальный инструмент?

а) Балалайка б) Курай

в) Гобой г) Дудук

9. Традиционная игра этой страны - човган (предок конного поло). Човган существует больше тысячи лет и раньше считалась развлечением аристократов. Сегодня играть в човган так же престижно, как и 200 лет назад. Считается, что конные состязания развивают в юношах качества будущих воинов. Назовите страну:

а) Армения б) Азербайджан

в) Грузия г) Казахстан

10. Какие две Масленицы различают в народной традиции?

а) Большая и малая б) Широкая и щедрая

в) Широкая и узкая г) Щедрая и скупая

Вопросы на размышление:

1. В Индии это не только приправа, но и пряное густое жидкое блюдо из овощей и бобовых с мясом или без него. Подают его с рисом.

2. Национальное блюдо этого народа - плоские пироги с начинкой.

Для начинки используются: черемша и местный сыр, измельченная капуста, картофель, измельченная тыква, рубленное мясо, фасоль и многое другое. Для каждой начинки есть особое название пирога.

3. Посетив Дагестан, художник Василий Верещагин изобразил местных жителей, танцующих именно ее.

4. Название какого народа переводится на русский язык как «Настоящие люди»?

Правильные ответы: 1- в, 2 - б, 3 - в, 4 - б, 5 - а, 6 - в, 7 - б, 8 - в, 9 - б, 10 - в. Вопросы на размышление: 1 - карри, 2 - осетины, 3 - лезгинка , 4 - чукчи.

ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ

«Мы не могли снести "Родину"». В Мурманске вернули жизнь объекту культурного наследия (Подробности)

К ЧИТАТЕЛЯМ

Стали свидетелем интересного события? Сообщите об этом нашим журналистам:

Редакция 8 (991) 671-16-33, 8 (902) 035-12-31

Почта kpmurmansk@phkp.ru